在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告.搞活动.开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”。这就

题型：单选题　|　年份：2026年　|　难度：中等　|　章节：第1章 职业理念

• A. 不平衡性
• B. 个别差异性
• C. 互补性
• D. 阶段性

本题考点

本题聚焦中学教师资格证·中学综合素质「第1章 职业理念」这一考区的单选题，常见于2026年真题或模拟卷。题目难度为中等，重点考察对第1章 职业理念中核心概念与易错点的理解与辨析。建议把本节知识点串成体系反复练习；完整解析与标准答案请扫码进入小程序查看。

作答情况

已有 4 位考生作答本题，正确率 25%。

查看标准答案与完整解析

相关题目

• 陈老师在教立体几何时，总是要求同学们提出自己的解题思路，哪怕很幼稚，但只要与别人
• 素质教育的首要任务是（ ）。
• 学生既不可以由教师随意支配，也不可以由教师任意捏塑。这说明学生（ ）
• 活动课的特点在于动手“做”，以获得（ ）。
• 教育观念变革的根本标志，首先表现在（ ）。
• 夏天午后的课堂上，有学生昏昏欲睡。下列处理方式中最恰当的一项是（ ）。

题目来源于网络，仅供学习交流，如涉版权请联系删除。