小学生对描绘在纸上堆积在一起的立方体的数目常常不能正确辨认，是因为他们（ ）
题型：单选题 | 年份：2026年 | 难度：中等 | 章节：第4章 中学生学习心理
小学生对描绘在纸上堆积在一起的立方体的数目常常不能正确辨认，是因为他们（ ）
- A. 将非本质特征当作本质特征
- B. 形状知觉水平低
- C. 立体几何图形知觉水平不高
- D. 方位知觉水平不高
本题考点
本题聚焦中学教师资格证·中学教育知识与能力「第4章 中学生学习心理」这一考区的单选题，常见于2026年真题或模拟卷。题目难度为中等，重点考察对第4章 中学生学习心理中核心概念与易错点的理解与辨析。建议把本节知识点串成体系反复练习；完整解析与标准答案请扫码进入小程序查看。
作答情况
已有 3 位考生作答本题，正确率 67%。
