考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上

题型：单选题　|　年份：2026年　|　难度：中等　|　章节：第1章 教育教学基础知识与基本原理

• A. 教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
• B. 教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
• C. 教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
• D. 教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能

本题考点

本题聚焦中学教师资格证·中学教育知识与能力「第1章 教育教学基础知识与基本原理」这一考区的单选题，常见于2026年真题或模拟卷。题目难度为中等，重点考察对第1章 教育教学基础知识与基本原理中核心概念与易错点的理解与辨析。建议把本节知识点串成体系反复练习；完整解析与标准答案请扫码进入小程序查看。

作答情况

已有 16 位考生作答本题，正确率 81%。

查看标准答案与完整解析

相关题目

• “教育”一词最早出现在（ ）。
• 在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（ ）。
• “动物尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，
• 下列关于教育功能说法错误的是（ ）。
• 沛西·能认为“教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的
• 构成教育的基本要素是（ ）

题目来源于网络，仅供学习交流，如涉版权请联系删除。